REET 2025 शिक्षा मनोविज्ञान महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर । Reet 2025 Psychology Question

REET 2025 Psychology Importent MCQ

आज की इस पोस्ट में हम Reet Exam 2025 लेवल -1 व लेवल -2 की दृष्टि से शिक्षा मनोविज्ञान के 30 महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर देखेंगे जो आपके आने वाली 27 व 28 फरवरी को होने वाली REET प्री परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण साबित होने वाला है ।
प्रिय पाठकों हमारा प्रयास है REET 2025 की तैयारी आपकी सुदृढ़ हो तथा आप सफलता अर्जित कर सकें।
इस पोस्ट में बताएं गए Reet 2025 शिक्षा मनोविज्ञान के लिए प्रश्न आपके लिए परीक्षा में काफी हेल्प करने वाले हैं।

REET 2025 शिक्षा मनोविज्ञान पेपर 2025 ।। Reet Rre 2025 psychology model Paper

REET PRE EXAM 2025
L-1 & L-2
शिक्षा मनोविज्ञान
Model Paper


प्र.1 राष्ट्रीय शिक्षा नीति बस्ता अनिवार्य नहीं होगा 2020 के अनुसार किस कक्षा तक बस्ता अनिवार्य नहीं होगा-
(अ) प्री – प्राइमरी
(ब) प्राइमरी
(स) सैकण्डरी
(द) मिडिल
प्र.2 मानसिक रूप में पिछड़े बालकों के लिये निम्न में से कौनसी व्यूह रचना कार्य करेगी?
(अ) सहायता के लिये बाहर से संसाधनों को प्राप्त करना
(ब) विद्यार्थियों को लक्ष्य निर्धारित करने के लिये प्रोत्साहित करना
(स) स्व अध्ययन के अवसर प्रदान करना
(द) कार्यों को मूर्त्त रूप से समझना
प्र.3’मानसिक आयु’ का सम्प्रत्यय किसने दिया-
(अ)कैटल ने
(ब) थॉर्नडाइक ने
(स) बिने ने
(द) स्टर्न ने
प्र.4 यदि एक प्राथमिक विद्यालय में कुल 90 विद्यार्थी नामांकित हैं, तब सरकार द्वारा उस विद्यालय में कितने अध्यापकों के स्वीकृत पद होंगे ?
(अ) 2
(ब) 3
(स) 4
(द) 5
प्र.5. 8 वर्ष के बालक की नैतिक तर्कना आधारित होती है-
(अ)नियमों का पालन करने के बदले में कुछ लाभ मिलना चाहिए।
(ब) कोई कार्य सही होना इस बात पर निर्भर करता है कि उससे व्यक्ति की अपनी आवश्यकता की पूर्ति होती है।
(स) किसी कार्य के भौतिक परिणाम उसकी अच्छाई या बुराई को निर्धारित करते हैं।
(द) सही कार्य वह है जो उस व्यक्ति के द्वारा किया जाये जो अन्य व्यक्तियों को अपने व्यवहार से प्रभावित करता है।
प्र.6 फ्रायड के अनुसार, व्यक्तित्व के प्राथमिक संरचनात्मक तत्त्व हैं:
(अ) चेतन, अवचेतन, अचेतन
(ब) रक्षात्मक प्रतिक्रिया
(स) आनंद के सिद्धांत
(द) इद्म, अहम, पराहम्
प्र.7 RTE अधिनियम, 2009 के अनुसार एक शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 1 से 5 हेतु कार्य दिवसों व शिक्षण घण्टों की न्यूनतम संख्या कितनी होगी ?
(अ) 200 कार्य दिवस, 800 घंटे
(ब) 200 कार्य दिवस, 1000 घंटे
(स) 210 कार्य दिवस, 600. घटे
(द) 210 कार्य दिवस, 1000 घंटे
प्र.8 तर्क, जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है बालक की आयु पर-
(अ) 6 वर्ष
(ब) 18 वर्ष
(स) 11 वर्ष
(द) 7 वर्ष
प्र.9 एक व्यक्ति की दिखाई देने वाली दैहिक तथा मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को किस रूप में परिभाषित किया जाता है।
(अ) प्रोटोटाइप
(ब) फीनोटाइप
(स) कारयोटाइप
(द) जीनोटाइप
प्र.10.बाल केन्द्रित शिक्षण विधि का अर्थ है-
(अ) बच्चों को शिक्षक का अनुसरण और अनुकरण करने के लिये कहना
(ब) बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतन्त्रता देना
(स) बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देना।
(द) बच्चों को नैतिक शिक्षा देना
प्र.11. 25 वर्षीय लड़का जिसकी मानसिक आयु 16 है का I.Q. होगा –
(अ) 140
(ब) 100
(स) 64
(द) 50
प्र.12.समस्या समाधान में निम्नलिखित में से कौन-सा पद सम्मिलित नहीं है?
(अ) आँकड़ों का एकत्रीकरण करना
(ब) परिकल्पनाओं का निर्माण करना
(स) सत्यापन और सामान्यीकरण करना
(द) उद्दीपक के प्रति अनुक्रिया करना
प्र.13सतत् और व्यापक मूल्यांकन के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
(अ) यह विद्यालय आधारित मूल्यांकन है
(ब) इसमें विद्यार्थियों के सभी पक्ष सम्मिलित होते हैं
(स) इसमें निदानात्मक मूल्यांकन सम्मिलित नहीं है
(द) इसके लिए औपचारिक और अनौपचारिक दोनों प्रविधियाँ प्रयोग की जाती है
प्र.14.विकास के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन-सा सार्थक तथ्य है?
(अ) विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर अग्रसर होता है
(ब) यह आनुवंशिकी और वातावरण की अन्तः क्रिया का परिणाम है
(स) सभी व्यक्ति समान दर से विकास करते हैं
(द) यह पूर्वानुमान प्रारूप के अनुसार नहीं होता है
प्र.15. निम्नलिखित में से कौन-सा आन्तरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है?
(अ) दुश्चिन्ता
(ब) उपलब्धि की आवश्यकता
(स) आकांक्षा स्तर
(द) प्रशंसा
प्र.16. निम्नलिखित में से कौन मानव विकास का सही क्रम है-
(अ) शैशवावस्था, किशोरावस्था, बाल्यावस्था, प्रौढ़ावस्था
(ब)बाल्यावस्था, शैशवावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था
(स) बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था, शैशवावस्था
(द) शैशवावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था
प्र.17. जब बालक सीखने के लिए तैयार होता है, तब वह जल्दी प्रभावशाली तरीके से सीखता है। यह सिद्धान्त प्रतिपादित किय गया है-
(अ) कुर्ट लेविन द्वारा
(ब) स्किनर द्वारा
(स) पावलॉव द्वारा
(द) थॉर्नडाइक द्वारा
प्र.18 विद्यार्थियों में अभिप्रेरणा विकसित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए-
(अ) गलाकाट प्रतियोगिता को प्रोत्साहित करना
(ब) विद्यार्थियों के सम्मुख एक अप्राप्य लक्ष्य रखना
(स) नई तकनीक व नई विधियों का प्रयोग करना
(द) उनके आकांक्षा स्तर को घटाना
प्र.19. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सतत् व व्यापक मूल्यांकन के लिए सही नहीं है-
(अ) यह एक विद्यालय आधारित मूल्यांकन है
(ब) यह विद्यार्थियों में तनाव को कम करता है
(स) इसमें नम्बरों के स्थान पर ग्रेड का प्रयोग होता है
(द) इससे शिक्षकों पर बोझ बढ़ जाता है
प्र.20. एक प्रभावी शिक्षक वह है, जो कर सकता है-
(अ) कक्षा पर नियन्त्रण
(ब) कम समय में अधिक सूचना देना
(स) विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करना
(द) दत्तकार्य को ध्यानपूर्वक जाँचना
प्र.21.”ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड” परिणाम था-
(अ) कोठारी आयोग का
(ब) राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रचना, 2005
(स) राष्ट्रीय शैक्षिक योजना, 1986
(द) राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रचना, 2000
प्र.22 विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल करना-
(अ) जिनमें अक्षमता न हो, उन बच्चों के लिए हानिकारक है।
(ब) विद्यालयों पर भार बढ़ा देगा।
(स) एक काल्पनिक लक्ष्य है।
(द) शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण, विषय-वस्तु और धारणा परिवर्तन की अपेक्षा रखता है।
प्र.23 संज्ञानात्मक कौशल क्या है?
(अ) दूसरों की सहायता करने की इच्छा शक्ति
(ब) संवेगों को नियंत्रित करने का कौशल
(स) आलोचनात्मक चिंतन में संलिप्तता
(द) सुनने की क्षमता एवं तद्नुभूति
प्र.24 थॉर्नडाइक के कौनसे प्राथमिक नियम में सीखने की प्रयास एवं त्रुटि विधि की व्याख्या की गई है-
(अ) तत्परता का नियम
(ब) संतोष का नियम
(स) प्रभाव का नियम
(द) अभ्यास का नियम
प्र.25 निम्नलिखित में से ‘अभिप्रेरणा चक्र ‘का सही क्रम कौन सा है?
(अ) आवश्यकता-चालक-प्रेरणा
(ब) चालक-आवश्यकता-प्रेरणा
(स) प्रेरणा-आवश्यकता-चालक
(द) चालक-प्रेरणा-आवश्यकता
प्र.26. 16 वर्ष आयु का बच्चा बुद्धि लब्धि परीक्षण में 75 अंक प्राप्त करता है, उसकी मानसिक आयु…. ….. वर्ष होगी।
(अ) 8
(ब) 12
(स) 15
(द) 14
प्र.27 बालकों में व्यक्तिगत विभेद का मुख्य कारण है-
(अ) विद्यालयों की गुणवत्ता
(ब) माता-पिता की शिक्षा
(स) शारीरिक भिन्नता
(द) मानसिक गुण
प्र.28 प्रारम्भिक शिक्षा से तात्पर्य कक्षा……. की शिक्षा से है।
(अ) 1 से 5
(ब) 1 से 12
(स) 1 से 8
(द) 1 से 10
प्र.29. जन्म से किशोरावस्था तक बच्चों में विकास किस क्रम में होता है?
(अ) मूर्त, अमूर्त, सांवेदिक
(ब) अमूर्त, मूर्त, सांवेदिक
(स) सांवेदिक, मूर्त, अमूर्त
(द) अमूर्त, सांवेदिक, मूर्त
प्र.30 ‘विद्रोह की भावना’ की प्रवृत्ति निम्न में से किस अवस्था से संबंधित हैं?
(अ) बाल्यावस्था
(ब) शैशवावस्था
(स) पूर्व किशोरावस्था
(द) मध्य किशोरावस्था

उत्तरमाला
1 अ 2 द 3 स 4 ब 5 स 6 द 7 अ 8 स 9 ब 10 स 11 स 12 द 13 स 14 ब 15 द 16 द 17 द 18 स 19 द 20 स 21 स 22 द 23 ब 24 द 25 अ 26 ब 27 द 28 स 29 स 30

Reet Exam 2025 Psychology

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